Ideari
El marc idoni
La nostra escola vol ésser entesa com el marc idoni on els nois i noies, conduïts i orientats pels mestres, construiran la seva pròpia educació, se sentiran involucrats dins el fet educatiu i així actuaran no de forma rutinària sinó engrescadora i motivadora perquè s’hauran marcat la fita a assolir.
Escola Catalana
L’Escola Andersen es defineix com a escola catalana. Els alumnes d’Educació Infantil utilitzen com a llengua base el català i aquesta serà la llengua de comunicació emprada en els diferents cicles. Simultàniament s’inicien en l’estudi i pràctica de la llengua castellana i anglesa, a nivell oral i escrit.
Pluralisme
La nostra escola promou l’educació integral dels alumnes d’acord amb una concepció plural de la vida i de la societat, preparant-los per a participar-hi activament.
Atenció personalitzada
Creiem que la pedagogia que s’apliqui ha de garantir el desenvolupament personal, seguint el ritme de treball que marquen les possibilitats de cada alumne/a. Cal ajudar-los a descobrir i potenciar les possibilitats intel·lectuals, afectives i físiques de cadascú.
Llibertat
Eduquem per a la llibertat, la democràcia, la justícia, la solidaritat i la pau en les quals s’harmonitza l’ideal humà i social de la persona. L’escola té l’objectiu de respondre adequadament al pluralisme d’idees, característic de la societat actual i potenciar en els alumnes uns valors sòlids i permanents.
Enllaçats amb la família
Creiem molt important els valors individuals i de grup que es generen en la relació familiar i en l’entorn físic de l’alumne, al barri, a la ciutat, al país. Per aquest motiu pensem que la relació escola/família és bàsica, així com el coneixement de l’esmentat entorn que dóna identitat als nois i noies.
Qualitat de vida
Refermats en el coneixement que la vida humana mereix la màxima consideració, eduquem l’alumnat en el respecte i estimació de la pròpia salut i la dels altres, i així l’ensenyem a valorar la qualitat de vida i l’induïm a evitar qualsevol fet, conducta o hàbit que pugui representar un perjudici de la mateixa.
Amor per la natura
Valorem l’amor i el respecte a la natura com una dimensió important de la formació integral i considerem una necessitat i un deure promoure el respecte, la conservació i la millora del medi natural així com una actitud de compromís i solidaritat en els alumnes en aquest respecte.
Noves tecnologies
Donats els avançaments notables dels diferents mitjans de comunicació, la motivació que aquests representen per als alumnes i la utilitat pràctica en el moment d’incorporar-se al món laboral, l’escola creu necessari impartir els coneixements i habilitats necessàries per al seu coneixement i domini.
Actitud positiva
Valorem la importància del treball ben fet i fem constatar la satisfacció que aquest esforç produeix en els alumnes. L’actitud positiva que adquireixen els nois i noies envers l’ensenyament-aprenentatge proporciona el coneixement de les possibilitats pròpies de cada ú, així com la valoració de la pròpia autoestima.
Comunicació familiar
L’escola manté un estret contacte amb les famílies a través de les reunions per nivells i de les diverses tutories que es duen a terme al llarg del curs i que són indispensables per al seguiment i l’orientació personal i acadèmica dels alumnes.
Sostenibilitat
Valorem el respecte pel medi ambient i considerem necessari fomentar l’amor pel planeta en què vivim. Reduir, reutilitzar i reciclar recursos materials i energètics és fonamental per tenir cura de la naturalesa.
Salut integral
Entenem la salut com un fet global, reconeixent la importància de l’activitat física, l’alimentació, les emocions i la vida activa per igual.
Coeducació
Entenem l’educació com un mitjà per oferir la mateixa igualtat d’oportunitats per a nens, nenes, nois i noies, tenint en compte, i respectant i valorant, les diferències de sexe.
